Фундамент здания испытывает несколько видов деформаций, среди которых самые значительные – это осадка и наклон. Осадка происходит, когда фундамент под действием нагрузки постепенно углубляется в грунт, что может вызвать напряжения и трещины в конструкциях. Наклон может возникать из-за неравномерного распределения нагрузки или неустойчивых грунтов, что приводит к потере вертикальности здания.
Кроме того, изменения температуры и влажности могут вызывать расширение или сжатие материалов фундамента, что также влияет на его деформацию. Эти процессы могут привести к различным последствиям, поэтому важно учитывать характеристики грунта и проектировать фундамент с учетом возможных деформаций для обеспечения долговечности и стабильности здания.
Виды деформаций зданий и сооружений
Прогноз величины деформаций оснований на стадии проектирования сооружения позволяет выбрать наиболее правильные конструктивные решения фундаментов и надземных частей зданий и сооружений. Осадки оснований оказывают решающее влияние на прочность и устойчивость подземных конструкций.
Осадкой называется медленная и сравнительно небольшая деформация , происходящая в результате уплотнения грунта под действием нагрузок и сопротивляющаяся коренным изменениям его структуры.
При равномерных осадках основания подошва фундамента в любой моент времени опускается на одинаковую величину. Такие осадки не вызывают перераспределения усилий в конструкциях, но затрудняют нормальную эксплуатацию.
При неравномерных осадках основания подошва фундамента опускается на разную величину, вызывая перераспределение усилий и деформаций в надземных частях зданий и сооружений. Такие осадки ухудшают эксплуатацию оборудования, изменяют условия устойчивости сооружений, вызывают перенапряжения в отдельных конструкциях и элементах.
В зависимости от характера развития неравномерных осадок и от жесткости здания или сооружения возникают следующие виды деформаций.
Прогиб и выгиб возникают в протяженных зданиях и сооружениях , не обладающих большей жесткостью.
В случае развития прогиба ( рис. 7.1,а ) наиболее опасная зона растяжения находится в нижней части здания или сооружения, выгибе (см. рис. 7.1,6), — наоборот, в верхней части сооружения.
Рис. 7.1. Схема прогиба (а) и выгиба (б) сооружения
Относительный прогиб или выгиб (ƒ/L) здания или сооружения оценивается отношением стрелы прогиба или выгиба к длине прогнувшейся части здания и кривизной изгибаемого участка ( рис. 7.2 ) и определяется по формуле (по пособию к СНиП, 1986; СНиП 2.02.01—83):
где S1 и S3 — осадки в краях фундамента; S2 — наибольшая или наименьшая осадка фундамента; L — длина фундамента.
Рис. 7.2. Относительный прогиб или выгиб сооружения
Крен (наклон) — поворот фундамента относительно горизонтальной оси, проявляющийся при несимметричной загрузке основания. Наибольшую опасность данный вид деформации представляет для высоких сооружений — дымовых труб, узких зданий повышенной этажности и др., т.е. характерен для жестких сооружений.
Крен рассматривается как разность абсолютных осадок двух точек фундаментов, отнесенных к расстоянию между ними ( рис. 7.3 ), и определяется по формуле
где S1 и S2 — осадки крайних точек сплошного фундамента или двух фундаментов.
Рис. 7.3. Крен сооружения
Перекос зданий и сооружений характерен при резком проявлении неравномерности осадок на участке небольшой протяженности при сохранении относительной вертикальности несущих конструкций ( рис. 7.4 ).
Кручение возникает при неодинаковом крене здания или сооружения по длине, при этом происходит развитие крена в двух сечениях сооружения в разные стороны ( рис. 7.5 ). Горизонтальные перемещения фундаментов зданий или сооружений возникают при действии на основания горизонтальных нагрузок ( рис. 7.6 ). Например, устои мостов (рис. 7.6,а), гидротехнические сооружения (рис.7.6,б), они возможны при развитии оползней и при выполнении подземных выработок.
Рис. 7.4. Перекос сооружения
Рис. 7.5. Кручение сооружения
Рис. 7.6. Схема горизонтального перемещения устоя моста (а) и гидротехнического сооружения (б)
Урок по теме "Деформация"
Оценить 
850 0
Содержимое разработки
Место работы МКУ Костинская СОШ
Должность автора:учитель физики
Урок на тему «Деформация» в 10 классе
Образовательные – продолжить формирование понятия деформации, ознакомить учащихся с видами и особенностями деформаций, встречающихся в природе и технике, методами борьбы с некоторыми из них, обеспечить усвоение и закрепление нового материала;
Развивающие – выделять главное в большом объеме информации при помощи опорного конспекта, сопоставлять виды деформаций между собой, развивать познавательный интерес;
Воспитательные – продолжить формирование представлений о связи природы и духовного мира человека, учить находить и воспринимать прекрасное в природе, искусстве и трудовой деятельности.
Укрупненный вариант опорного конспекта; поролоновая губка, разлинованная в сетку; резиновая лента; пластилин; резиновая игрушка; плакаты архитектурных сооружений, швеллера, двутавра.
Лист с заготовкой опорного конспекта, лист бумаги, деревянные кубики.
Изучение нового материала
2. Виды деформаций: 1) а) пластические
1. обозначить значками, какие части
человеческого тела испытывают
изученные виды деформаций
3. практическое задание: предложить способы увеличения прочности конструкции
3. Домашнее задание: п. 36, приготовить ответ по конспекту
Основные вопросы урока:
Что называют деформацией? (изменение формы тела под действием силы)
В чем отличие упругой и пластической деформаций? (тело восстанавливает первоначальную форму – упругая, нет – пластическая)
Привести примеры упругой и пластической деформаций (резина, пластилин)
С чего начинают строительство дома? (фундамент)
Какую деформацию испытывает фундамент и стены? (сжатие)
Как можно назвать деформацию, которую испытывают тросы подъемных кранов? (растяжение)
Сравним эти виды деформации.(поролон и резиновая лента). В каком направлении нужно действовать силой, чтобы получить деформацию сжатия (к центру), и растяжения (от центра)?
Как изменяются силы взаимодействия между частицами вещества? (при сжатии увеличиваются силы отталкивания, при растяжении – притяжения)
Можно ли найти такие части дома, испытывают одновременно деформацию растяжения и сжатия? (полы, потолки – изгиб)
Как меняются при этом расстояния между частицами в верхних и нижних слоях? (уменьшаются, увеличиваются, в середине – нет)
Использование швеллера, двутавра, балки с коробчатым сечением, фермы, арок.
Чем выгодны эти конструкции?
Как направлены сила, действующая на потолок со стороны опоры и сила тяжести? (вверх, вниз – сдвиг)
какие детали дома устанавливают в последнюю очередь? (окна, двери)
Как называются деформации, которые испытывают шурупы, когда их ввинчивают? (кручения)
Итак, какие деформации испытывают детали дома? (сжатие, растяжение, изгиб, сдвиг, кручение)
Какая самая очаровательная деформация на лице человека?
сложить лист вдвое (увеличивается толщина)
сложить лист в «гармошку» (коробки, шифер)
свернуть лист в трубочку (стебли, кости)
строительная форма (арки (плакаты сооружений), яйцо, лампочка)
Тест по теме «Деформация»
Что называют деформацией?
Изменение формы тела
Изменение объема тела
Изменение формы или объема тела под действием силы
Мальчик сел на скамейку. Какой вид деформации она испытывает?
Какой вид деформации испытывают подвесы при взвешивании тела на рычажных весах
Тело после деформации восстановило свою форму. Такую деформацию называют
Спортсмен выполняет упражнение на перекладине. Какой вид деформации испытывают мышцы рук
Тело, изготовленное из воска, деформировали сжатием. Укажите вид деформации
Какие силы начнут действовать между частицами вещества, если тело деформировали сжатием?
Силы не действуют
Между частицами вещества увеличились силы притяжения. Какую деформацию испытало тело?
Тело не испытало ни какой деформации
Почему курица-наседка не раздавливает яйца?
Силы со стороны курицы уравновешены давлением внутри яйца
Форма яйца обеспечивает прочность
Форма арки дает прочность конструкции, т.к
Давление распределяется от верхней части ко всем участкам конструкции равномерно
Силы давления действуют только на нижнюю часть арки, а на другие части не действует
Силы давления действуют только на верхнюю часть арки, а на другие части не действует
Тест по теме «Деформация»
Что называют деформацией?
Изменение формы или объема тела под действием силы
Изменение объема тела
Изменение формы тела
Мальчик сел на скамейку. Какой вид деформации она испытывает?
Какой вид деформации испытывают подвесы при взвешивании тела на рычажных весах
Тело после деформации восстановило свою форму. Такую деформацию называют
Спортсмен выполняет упражнение на перекладине. Какой вид деформации испытывают мышцы рук
Тело, изготовленное из воска, деформировали сжатием. Укажите вид деформации
Какие силы начнут действовать между частицами вещества, если тело деформировали сжатием?
Силы не действуют
Между частицами вещества увеличились силы притяжения. Какую деформацию испытало тело?
Тело не испытало ни какой деформации
Почему курица-наседка не раздавливает яйца?
Силы со стороны курицы уравновешены давлением внутри яйца
Форма яйца обеспечивает прочность
Форма арки дает прочность конструкции, т.к
Давление распределяется от верхней части ко всем участкам конструкции равномерно
Силы давления действуют только на нижнюю часть арки, а на другие части не действует
Силы давления действуют только на верхнюю часть арки, а на другие части не действует
Тест по теме «Деформация»
Что называют деформацией?
Изменение объема тела
Изменение формы тела
Изменение формы или объема тела под действием силы
Мальчик сел на скамейку. Какой вид деформации она испытывает?
Какой вид деформации испытывают подвесы при взвешивании тела на рычажных весах
Тело после деформации восстановило свою форму. Такую деформацию называют
Спортсмен выполняет упражнение на перекладине. Какой вид деформации испытывают мышцы рук
Тело, изготовленное из воска, деформировали сжатием. Укажите вид деформации
Какие силы начнут действовать между частицами вещества, если тело деформировали сжатием?
Силы не действуют
Между частицами вещества увеличились силы притяжения. Какую деформацию испытало тело?
Тело не испытало ни какой деформации
Почему курица-наседка не раздавливает яйца?
Силы со стороны курицы уравновешены давлением внутри яйца
Форма яйца обеспечивает прочность
Форма арки дает прочность конструкции, т.к
Силы давления действуют только на нижнюю часть арки, а на другие части не действует
Давление распределяется от верхней части ко всем участкам конструкции равномерно
Силы давления действуют только на верхнюю часть арки, а на другие части не действует
Таблица верных ответов
- Мамонова Евгения Геннадьевна
- Горбаткова Татьяна Владимировна
- Рабочая программа по физике 7 класс к учебнику Шахмаев Н.М.
- Алиев Хасан Хусеинович
- Фадеева Зоя Юрьевна
Рассказать эту новость друзьям
«Свидетельство участника экспертной комиссии»
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариевЧтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться. После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Закрыть
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя технологии»
Продолжительность: от 36 часов
Продолжительность: от 36 часов
Продолжительность: от 16 часов
Продолжительность: от 36 часов
Продолжительность: от 36 часов
Продолжительность: от 36 часов
Курсы переподготовки
- Основы менеджмента в образовательной организации
Продолжительность: 260 часов
Продолжительность: 260 часов
Продолжительность: 260 часов
Продолжительность: 540 часов
Продолжительность: 340 часов
Продолжительность: 340 часов
Повышение квалификации
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Продолжительность: от 36 часов
Продолжительность: от 36 часов
Продолжительность: от 36 часов
Продолжительность: от 36 часов
Продолжительность: от 36 часов
Продолжительность: от 36 часов
Рецензия на методическую разработку
Заказать рецензию на методическую разработку можно здесь
Сейчас обсуждают
Доброго времени суток! Интересное занятие, соответствует возрасту и цели занятия. Хотелось бы еще ув. Подробнее.
Добрый вечер! Для того, что бы сделать QR-код, необходимо, скопировать ссылку на материал, который в. Подробнее.
Доброго времени суток! Интересная консультация, информативная. Очень бы хотелось узнать: в своей дея. Подробнее.
Обязательно воспользуюсь этой разработкой Подробнее.
Интересная разработка.Обязательно предложу ее ученикам. Подробнее.
Первая помощь
Диплом за отличное владение и эффективное применение современных педагогических методик в условиях реализации ФГОС
Диплом за успешное использование современных информационных образовательных технологий
Благодарность за активное участие в развитии педагогической социальной сети
Свидетельство участника семинара
Благодарность руководству образовательного учреждения за поддержку и развитие профессионального потенциала педагогического работника
Сертификат участника Вебинара
Почетная грамота за активную профессиональную разработку сценариев мероприятий и творческий подход
Свидетельство о независимой оценке профессиональной компетенции
Почетная грамота за вклад в развитие специального (коррекционного) образования
Печатное свидетельство о публикации методического материала
Свидетельство о создании электронного портфолио педагога
Свидетельство эксперта педагогического сообщества
Почетная грамота за вклад в развитие начального общего образования в условиях реализации ФГОС
Свидетельство о представлении педагогического опыта (с положительной оценкой экспертной комиссии)
Благодарность за труд и неоценимый вклад в развитие образования Российской Федерации
Свидетельство о публикации авторской статьи
Удостоверение пользователя электронной библиотеки
Свидетельство о публикации электронного образовательного ресурса (ЭОР)
Свидетельство участника экспертной комиссии
Диплом участника конференции
Диплом за ПРЕДАННОСТЬ ПРОФЕССИИ
Сертификат о прохождении обучения курсов ДО
Приказ о создании экспертной комиссии
Диплом за личный вклад в развитие методической библиотеки
Справка о публикации методического материала
Почетная грамота за вклад в развитие дошкольного образования
Почетная грамота за вклад в развитие дополнительного образования в условиях реализации ФГОС
Свидетельство активного участника педагогического сообщества
Почетная грамота за вклад в развитие основного общего образования в условиях реализации ФГОС ООО
Свидетельство о регистрации персонального сайта педагога
Рецензия на методическую разработку
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
- Свидетельство о регистрации средства массовой информации ЭЛ № ФС 77 — 58841 от 28 июля 2014 года выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационный технологий и массовых коммуникации (Роскомнадзор).
- Лицензия на образовательную деятельность Рег. номер в ЕРУЛ: № Л035-01271-78/00346888. Выдана Комитетом по образованию Санкт-Петербурга, дата выдачи 19.11. 2020г.
- В соответствии с Федеральной целевой программой развития системы образования на 2011–2015 гг. и проектом концепции федеральной целевой программы развития образования на 2016–2020 гг.
Подписка
Перепечатка материалов и использование их в любой форме, в том числе и в электронных СМИ, возможны только с письменного разрешения администрации сайта. При этом ссылка на сайт www.prodlenka.org обязательна. Если вы обнаружили, что на нашем сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору — материалы будут удалены. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения автора.
Учредитель: Ковалев Денис Сергеевич. Главный редактор: Ковалев Д.С. Телефон: 8 800 550-08-14 Электронный адрес: [email protected]
Сертификат соответствия качества предоставляемых услуг рег. № 04 ЕАС1.СУ.01217 от 19.11.2019. Услуга: Дополнительное профессиональное образование.По результатам оценки оказания услуг, оценки процесса оказания услуг и проверки результатов оказываемых услуг данный документ подтверждает соответствие предоставляемых ООО «Центр Развития Педагогики» услуг всем нормативным требованиям.
